Schulbegleitung/Integrationshilfe ohne pädagogische Aufgaben (Schulbegleiter/in)

Du hast Lust dich sozial zu engagieren? Dies bei fairer Entlohnung?
Du möchtest Kindern mit einem Handicap eine vollständige Teilhabe am Schulleben ermöglichen?
Dann bist du bei uns genau richtig…
Gemeinsam mit dir wollen wir unsere Vision der Schulbegleitung umsetzen.

Die Alltagsgefährten GmbH sucht aktuell Mitarbeitende (m/w/d) die Kinder mit unterschiedlichen Behinderungen während ihres Schultages begleiten und bei Alltagshandlungen unterstützen:

Was du dafür benötigst?

- Empathie
- Eigeninitiative, Durchsetzungsvermögen und Belastbarkeit
- Motivation
- Kommunikations- sowie Teamfähigkeit
- aktive Fortbildungsbereitschaft
- die Fähigkeit selbständig zu arbeiten
- ein erweitertes Führungszeugnis ohne Eintragungen

Du hast noch keine Erfahrung im Bereich der Schulbegleitung? Kein Problem. Zu Beginn deiner Tätigkeit bei uns erhältst du ein umfassendes Schulungs- und Einarbeitungsprogramm.

Wenn wir Dein Interesse geweckt haben, du mehr zu unseren freien Stellen erfahren möchtest oder dich unbürokratisch bei uns bewerben möchtest, dann schicke uns einfach eine kurze What’s App Nachricht mit deinen Kontaktdaten an 01578 / 17 18 928 oder sende uns eine Mail an: [email protected]


Ergänzende Informationen:
Anforderungen an den Bewerber:
Grundkenntnisse: Jugendarbeit, -pflege, Schulsozialarbeit

Schulbegleitung/Integrationshilfe/Sozialhelfer/Sozialassistent/Betreuungshilfe (m/w/d)

Wir suchen Integrationshelfer/Schulbegleiter (m/w/d) in Teilzeit für unseren Standort Duisburg Süd für folgende Kinder und Jugendliche:

- 4j. Kindes mit Diabetes an einer Kita in 47228 Duisburg (Kz. 369), ca. 30 h

- 13 j. Schülerin mit einer sozial-emotionalen Störung in einer Schule in 47259 Duisburg-Huckingen (Kennz. 393), ca. 32 h.

Ziel der Tätigkeit ist es, das Kind durch die gemeinsam mit den Lehrkräften erarbeiteten Handlungsweisen zu verselbständigen, dadurch einzugliedern und während der Schulzeit zu betreuen.

Sie übernehmen keine pädagogischen Aufgaben sondern leisten z.B. strukturelle Hilfen bei der Umsetzung von Übungen (Handführung, Wahrnehmungsübungen).

Sie unterstützen das Kind bei der Kommunikation, Regulation von Verhalten (sensibler Umgang mit Traumatisierungen), Integration in den Klassenverband, Verfolgung des Unterrichts- und Pausengeschehens und Vermeidung aller Handlungen, die zur Störung des Schulunterrichts führen können...

[ Weiter unter https://pro-viva.net/_Stellenangebote ]