Schulbegleitung/Integrations-Fachkraft (Schulbegleiter/in)

ARBEIT
Schulbegleitung/Integrations-Fachkraft (Schulbegleiter/in) in Herxheim bei Landau

Schulbegleitung/Integrations-Fachkraft (Schulbegleiter/in) في Herxheim bei Landau, Deutschland

وظيفة كـ Schulbegleiter/in في Herxheim bei Landau , Pfalz, Deutschland

وصف الوظيفة

 
Schulbegleitung/Integrations-Fachkraft („I-Hilfe“) gesucht:

Wir suchen für unser Kind mit selektiven Mutismus (sowie Verdacht auf eine leichte ASS) und einer ausgeprägten sozialen Angst eine Schulbegleitung (m/w/d) für die Begleitung und Unterstützung an einer Grundschule im Umkreis von Landau (Pfalz)/Kreis SÜW.

Neben einer fachlichen Eignung wünschen wir uns vor allem Empathie/ausgeprägtes Einfühlungsvermögen, Zuverlässigkeit und wenn möglich Beständigkeit (wie das Leben manchmal so spielt, hatten wir aufgrund einer Insolvenz des Trägers oder Wegzug der Liebe wegen, leider fast jährlich einen Wechsel)

Weiterhin eine hohe Motivation, sich in die Besonderheiten der Diagnose „Selektiver Mutismus“ ( <a href="https://www.mutismus.de/was-ist-mutismus" target="_blank" rel="nofollow">https://www.mutismus.de/was-ist-mutismus</a> ) einzuarbeiten

(hierbei gibt es tolle Unterstützung von hierauf spezialisierten Fachkräften aus anderen Institutionen und der derzeitigen I-Hilfe, die uns der Liebe wegen leider verlässt)

Unser Kind ist kognitiv sehr fit, humorvoll, sportlich und umgänglich. Der Unterstützungsbedarf richtet sich daher vorwiegend auf:

Die (nonverbalen) Kommunikationsmöglichkeiten

Den sozial- emotionalen Bereich (inklusive Stärkung des Selbstvertrauens und des Sicherheitsgefühls)

Beispiele zu Letzterem:

Wie kann ich auf meine Bedürfnisse aufmerksam machen?

Was wollen die anderen Kinder von mir? („Übersetzung“ sozialer Situationen)

Welche Möglichkeiten habe ich, darauf nonverbal zu reagieren?

(Füllen des persönlichen Werkzeugkastens im sozialen Miteinander, v.a. auf nonverbaler Ebene)

Wie kann ich mich im Rahmen der persönlichen Möglichkeiten bei Gruppenarbeiten einbringen?

Arbeitszeit: derzeit 22h/ Woche (bei einer 4-Tage-Woche)

Die Anstellung erfolgt nicht direkt bei uns Eltern, sondern bei einem Träger der Jugend-/Behindertenhilfe (Kostenträger ist das Jugendamt).

Als „Fachkräfte“ (Studium/Ausbildung) m/w/d kommen z.B. in Frage: Sonderpädagog_innen, Heilpädagog_innen, Heilerziehungspfleger_innen, Logopäd_innen, Ergotherapeut_innen, Dipl-Pädagog_innen, Psycholog_innen, Sozialpädagog_innen, Sozialarbeiter_innen oder vergleichbare Berufe.

Die Stelle ist ab Herbst 2025 zu besetzen. Der genaue Zeitpunkt ist abhängig davon, wann die bisherige I-Kraft wegzieht und welchen Übergangszeitraum das Jugendamt bewilligt.

Befristung: die Befristung der Stelle ist abhängig von der weiteren Förderung durch das Jugendamt. Aktuell ist ein Ende des Unterstützungsbedarfs noch in weiter Ferne.
Europa.eu

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تاريخ البدء

2025-09-01

Familie Reiß / Mönk

Martin Reiß

mutismus.de

Familie Reiß / Mönk
نشرت:
2025-05-15
UID | BB-68257b2c903b4-68257b2c903b5
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ARBEIT

Schulbegleiter/in

Schulbegleitung/Integrations-Fachkraft (Schulbegleiter/in)

Herxheim bei Landau


Schulbegleitung/Integrations-Fachkraft („I-Hilfe“) gesucht:

Wir suchen für unser Kind mit selektiven Mutismus (sowie Verdacht auf eine leichte ASS) und einer ausgeprägten sozialen Angst eine Schulbegleitung (m/w/d) für die Begleitung und Unterstützung an einer Grundschule im Umkreis von Landau (Pfalz)/Kreis SÜW.

Neben einer fachlichen Eignung wünschen wir uns vor allem Empathie/ausgeprägtes Einfühlungsvermögen, Zuverlässigkeit und wenn möglich Beständigkeit (wie das Leben manchmal so spielt, hatten wir aufgrund einer Insolvenz des Trägers oder Wegzug der Liebe wegen, leider fast jährlich einen Wechsel)

Weiterhin eine hohe Motivation, sich in die Besonderheiten der Diagnose „Selektiver Mutismus“ ( https://www.mutismus.de/was-ist-mutismus ) einzuarbeiten

(hierbei gibt es tolle Unterstützung von hierauf spezialisierten Fachkräften aus anderen Institutionen und der derzeitigen I-Hilfe, die uns der Liebe wegen leider verlässt)

Unser Kind ist kognitiv sehr fit, humorvoll, sportlich und umgänglich. Der Unterstützungsbedarf richtet sich daher vorwiegend auf:

Die (nonverbalen) Kommunikationsmöglichkeiten

Den sozial- emotionalen Bereich (inklusive Stärkung des Selbstvertrauens und des Sicherheitsgefühls)

Beispiele zu Letzterem:

Wie kann ich auf meine Bedürfnisse aufmerksam machen?

Was wollen die anderen Kinder von mir? („Übersetzung“ sozialer Situationen)

Welche Möglichkeiten habe ich, darauf nonverbal zu reagieren?

(Füllen des persönlichen Werkzeugkastens im sozialen Miteinander, v.a. auf nonverbaler Ebene)

Wie kann ich mich im Rahmen der persönlichen Möglichkeiten bei Gruppenarbeiten einbringen?

Arbeitszeit: derzeit 22h/ Woche (bei einer 4-Tage-Woche)

Die Anstellung erfolgt nicht direkt bei uns Eltern, sondern bei einem Träger der Jugend-/Behindertenhilfe (Kostenträger ist das Jugendamt).

Als „Fachkräfte“ (Studium/Ausbildung) m/w/d kommen z.B. in Frage: Sonderpädagog_innen, Heilpädagog_innen, Heilerziehungspfleger_innen, Logopäd_innen, Ergotherapeut_innen, Dipl-Pädagog_innen, Psycholog_innen, Sozialpädagog_innen, Sozialarbeiter_innen oder vergleichbare Berufe.

Die Stelle ist ab Herbst 2025 zu besetzen. Der genaue Zeitpunkt ist abhängig davon, wann die bisherige I-Kraft wegzieht und welchen Übergangszeitraum das Jugendamt bewilligt.

Befristung: die Befristung der Stelle ist abhängig von der weiteren Förderung durch das Jugendamt. Aktuell ist ein Ende des Unterstützungsbedarfs noch in weiter Ferne.

Familie Reiß / Mönk

Familie Reiß / Mönk
2025-05-15